概念、理论基础与内涵：创造性教学与传统教学的比较研究

作者：杨曼

来源：Basic Education Reiew, 2021, (05): 62-64.

• 创造性教学
• 传统教学
• 比较研究

实施创造性教学,是顺应基础教育改革发展潮流的重要举措。清楚辨析创造性教学与传统教学的区别,将为新课改成功引入创造性教学提供借鉴。研究者主要论述了创造性教学的概念与理论基础,并从教学目标、教学过程、教学内容、教学方法、教学场所等方面对创造性教学与传统教学的区别进行了探讨,以促进创造性教学质量的提升。