大数据在高中数学课堂教学中的应用探索

作者：冼锐

来源：教育界, 2021, (41): 24-25.

• 大数据
• 教学模式
• 教学理念
• 课堂反馈
• 教学评价

当前高中数学课堂教学模式和教育理念跟不上时代发展,在以人为本的素质教育背景下,教师难以兼顾各层次学生的学习发展和能力培养。借助大数据技术,改变传统教学模式,可以在课前把握学生学情,精准实施课堂教学,做好课堂反馈和课后精准的作业推送,并通过阶段性考试对学生的答题情况进行数据监测。