STEM教学模式在项目教学中的深度融合

作者：蒋苏延

来源：学苑教育, 2020, (27): 15-16.

• STEM教学模式
• 项目教学
• 深度融合

随着中国教育体制中新课程改革的逐渐推广,高中化学课堂的教学方向已经从知识和技能的培养转变为学生的基本素养。同时,新的课程标准还要求教师重视对学生科学基础知识的相关培育,并促进他们在生活中进行实践的能力提升。近年来,STEM授课模式的概念得到了进一步发展,通过在高中化学项目中融入STEM方法,符合现代社会教育学的理念,并能够达成新课标所要求的素质教学目标。本文首先分析了STEM教学模式在项目深度融合中的内涵,随后阐述了其所发挥的作用,最后提出相应的应用途径。