为提升大学生科技创新能力,详细分析了当前科技创新培养现状和矛盾,结合飞行器设计过程,提出并构建了融合科技创新的OBE培养策略,基于指导教师和学生团队相互配合,以飞行汽车和垂起飞行器为例,验证了OBE培养策略的正确性。