多维度拓展，引导学生个性化阅读

作者：张兴

来源：语文世界, 2020, (10): 34.

<正>培养学生个性能力已成为当下阅读教学的重要任务。为了发展学生的语文思维品质,提高学生的语文综合能力,教师需从更高的视角认知学生的阅读过程,通过不断优化阅读教学方法,从而在尊重学生个性的同时,激发学生的学习潜能。一、提升个性化阅读实效在小学语文课程中,阅读教学占有重要地位。为了培养学生的能力,发展学生的阅读素质,教师需要从学生自主学习的角度出发,不断引导学生阅读文本教材,不断鼓励学生分析与思考文章内涵,从而促进学生找寻适合提升自身能力的阅读技法。