大型仪器设备是高校开展教学和科研工作的重要支撑，也是衡量高校办学实力的重要标志。针对高校大型仪器设备普遍存在的开放共享力度不足、使用效益偏低的现实问题，以南京林业大学为例，借鉴质量管理体系中的4M要素分析法，从人员(Man)、机器(Machine)、管理(Management)、资金(Money)四个方面入手，建立大型仪器设备共享平台，加强实验技术队伍建设，建立健全大型仪器设备考核机制，强化资金使用效能，切实提高了大型仪器设备的使用效益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
