交互性教学在培养护理本科生创造力中的实践

作者：刘晓辉; 单岩

来源：卫生职业教育, 2013, (14): 109-110.

• 交互性教学
• 创造力
• 护理本科生

<正>创新是护理学科发展和进步的动力[1],提高护理人员的创造力是实现护理创新的前提。心理学家指出,教学对于创造力培养的影响最为重要[2]。创造性能力的培养越来越受到各国护理教育者的重视[3-4]。交互式教学作为素质教育的首选方法[5],也

• 单位
  郑州大学