计算机应用基础是高校的一门公共基础课,课程知识点广、内容丰富、实践操作技能要求高,但面向的学生存在多样化与专业性不足、水平参差不平的特点,教学效果不理想。针对这一问题,文章在线上线下及软件教学资源相结合的基础上,探索了混合式教学的改革思路,并进行了实践教学。教学试点结果表明,课程改革方案能有效提高学生的课堂参与度、学习兴趣以及计算机应用能力。
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