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摘要
目前,创新创业课程日益受到高职院校的关注。本文分析了高职院校创新创业课程体系建设的现状,发现主要存在建设课程体系理念不科学、课程设置缺乏针对性、学生的课堂参与程度不高、课程讲授内容过于重视理论以及未能有效结合学生的专业方向等问题。然后,针对存在问题,本文提出高职院校在构建创新创业课程体系时要紧密结合学生的学习情况,从学生的角度出发,构建出科学、系统和有效的课程体系,从而提升学生的创新思维,提高学生的创新创业技能。
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单位山东电子职业技术学院
