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摘要
急诊医学是一门新兴的具有多专业性质的临床边缘学科。急诊科作为急诊医学的主体,肩负着急诊临床教学研究的重任,是住院医师规范化培训的重要基地。急诊科临床抢救任务繁重,极易发生医患纠纷。及时有效的进行医患沟通是急诊科住院医师一项必备的临床技能,同时也是建立和谐医患关系的前提。采用病例导入式教学与以问题为基础的学习相结合的方式,可以充分调动学生的积极性,取得良好的教学效果。本文总结急诊科住院医师医患沟通能力教学的技巧,浅析并分享相关教学经验。
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单位首都医科大学附属北京朝阳医院
