大学生是未来建设祖国，实现社会主义现代化建设的中坚力量。将课程思政与大学生教育相结合，培养具有爱国主义情操的有识之士，才能更好地为我国科技工作输送更多的人才。文章以“气液两相流动与沸腾传热”为教学案例，讨论了思政教育融入专业课程的必要性，探究开展课程思政的方法与途径，给出了包括教学内容、教学设计、考核方式在内的课程思政的范例，以期为同类课程开展思政教育提供参考。
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