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摘要
农民创业过程中,克服困难取得成功,离不开持续不断的学习,但其学习行为具有一定的特殊性。文章综合运用扎根理论方法,凝练农民创业学习行为模式,探究其创业学习行为规律,最终提炼出认知学习、经验学习、实践学习和社会网络学习4个大类、12个小类以及其不同应用特征。证据表明,创业学习贯穿于创业的各个阶段,社会关系网络学习模式在各阶段都发挥重要作用,不同创业阶段起主导作用的学习方式存在明显差异。
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单位江苏农林职业技术学院; 南京农业大学
