基础教育阶段艺术特色专业学校由于受多种因素的影响和制约,多注重学生艺术专业素养的培育和提升,而忽视了文化素养的培育和厚植。笔者认为,要从培养浓郁的"书卷气"和摒弃流俗的"匠气"两方面入手,提升学生的文化内涵,涵养学生的文化底蕴。