将培养核心素养与小学数学教学相结合是培养全面人才的需要,也是改善数学课堂的要求.本文结合核心素养要义,分析传统数学课堂存在的不足之处,并以情景化教学构建"真实"数学课堂为切入点,对提高数学学科核心素养培养提出建议.
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