多媒体教学在高中历史课堂中的运用

作者：武豫

来源：试题与研究, 2020, (25): 102-103.

• 多媒体教学
• 高中历史
• 意义
• 策略

高中历史是一本记载着中华几千年文化的书籍,高中阶段学习这门课程,有利于拓宽学生的视野,提高学生对传统文化的认知水平,促进学生的全面发展。传统的高中历史课堂中,都是以教师为主传授知识,而高中生学习压力较大,每天面对的课程较多,这样枯燥又乏味的历史课堂很难让学生提起兴趣。多媒体和高中历史课堂结合之后,大大提高了课堂的趣味性。本文就多媒体教学在高中历史课堂中运用的意义进行阐述,提出高中历史课堂中融入多媒体教学的策略。