开展视导调研活动 促进学校品质提升

作者：张卫卫

来源：新课程, 2018, (01): 211.

• 视导调研
• 品质提升
• 调研目标

为了进一步强化对学校教育教学管理的服务与指导,学校开展视导调研活动,采取听、看、问、查、思、议的方式,提炼、归纳教育教学普遍问题,带动和促进学校品质提升及内涵式发展。