特殊幼儿的节日与主流社会融合探究

作者：陈文鸿

来源：教师, 2019, (33): 127-128.

• 特殊儿童
• 节日要素
• 活动

特殊幼儿融入主流社会是特殊教育的大方向,而节日文化作为社会的重要文化习俗是特殊幼儿与主流社会融合的必修内容。文章从实践的角度探讨如何提取节日文化中要素、设计节日文化活动、重复节日的要素等方面,让特殊幼儿更好地感受节日,更好地理解节日,从而更好地与主流社会融合。