云课堂环境下学生学习动机现状的量化分析——以长沙市某中学的云课堂教室为例

作者：黄金

来源：教育信息技术, 2018, (04): 50-53.

• 云课堂
• 学习动机
• 量化分析
• SPSS20.0

在教学中,学习动机是学习效果的保障。本文主要探讨了云课堂环境下学生学习动机现状的量化分析以及不同性别间是否存在差异等。笔者主要以定量分析为主,使用学习动机测量量表、个案访谈、课堂学习行为观察等方法,利用SPSS20.0研究工具对数据进行量化分析。分析结果:在云课堂学习环境下学生的学习动机都较高,同时,卡方检验表示学习动机存在性别差异,体现在男生比女生的学习动机更强

• 单位
  湖南师范大学