借助想象 提升素养——以《夜色》教学为例

作者：方潇楠

来源：小学教学(语文版), 2022, (04): 48-49.

<正>统编教材中的课文文字优美、意境深远，字里行间往往留有很多空白，教学时可引领学生借助想象理解字、词、句，体会作者创作的心情，提升语言表达能力。下面以一(下)《夜色》为例，谈谈具体的教学策略。一、借助想象理解字词《夜色》是一首有趣的儿歌，主要写“我”以前胆小、怕黑，后来和爸爸一起散步后发现夜晚像白天一样美好，不再怕黑。“夜色”这个词比较抽象，一年级学生理解有难度，我引导学生借助想象去理解。