站在儿童的角度看数学结构化教学

作者：吴正宪

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (35): 17-19.

• 数学结构化教学
• 活动主体
• 数学活动
• 国家课程

数学结构化教学是基于儿童立场,从儿童学习的角度去研究数学教学的。在数学结构化教学中,儿童成为学习场域的活动主体,国家课程成为学科教育的重要依据,教师成为数学活动的创造主导。