小学德育工作中优秀传统文化的融入措施

作者：陶丹红

来源：教师, 2019, (34): 9-10.

• 小学
• 德育工作
• 优秀传统文化

小学阶段作为学生思想启发的重要阶段,教师应在重视提高学生学习能力的同时,强化学生德育,并融入优秀传统文化,从而推动学生综合素养的提高。文章通过阐述小学德育工作特征及其必要性,探索优秀传统文化在小学德育工作中的新定位,最终提出小学德育工作中优秀传统文化的融入措施,以期为小学德育工作的开展提供参考。