初中英语高效课堂构建途径

作者：曾秀琴

来源：甘肃教育, 2022, (23): 86-89.

• 新课改
• 初中英语
• 高效课堂
• 构建策略

新课程改革强调了学生的主体地位，教师唯有从传统的教学理念和模式中挣脱开来，摒弃“课堂教育者”的角色，做好“向导”和“引路人”，恰当运用高效教学手段，才能使教学有效衔接“目标”与“评价”，从而建成高效课堂。本文是根据新课改理念和新课标要求，分析了初中英语高效课堂构建中存在的误区，并结合高效课堂的内涵，对实施高效课堂进行了路径分析。