中学语文是一门与母语教育关联最为紧密的课程，它具有工具性和人文性的双重特点，在人文性方面它不仅是文化知识的载体，也是文化精神的呈现形式，它承载了我们国家的民族文化和民族精神，是对学生进行优秀传统文化教育的主阵地。但是，在教学实践中，部分教师对传统文化的渗透关注度不够，文章在中学语文教学中渗透传统文化的必要性、存在的问题以及优化策略方面进行论述，希望对中学语文教学工作有所助益。
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