随着经济全球化进程快速推进及"一带一路"落地实施,物流行业对具有国际视野的专业技能型人才的需求急剧增加。物流英语作为中高职衔接物流管理专业的一门专业基础课,对学生实施专业英语技能培养及就业具重要意义。但该课程设计与教学实施仍存在问题,影响人才培养质量提升,比如就业无用论、教材偏理论等。笔者根据"基于工作过程导向"教学理念,从课程内容确定、工作情境设计等五方面进行了实践探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
