<正>基础教育阶段最重要的内容就是对学生开展阅读教学。事实上大部分认知的开始,都始于阅读,学生通过阅读大量的书籍,不仅可以提升识字量,还可以在阅读过程中学会阅读分析,提高阅读理解能力,最终使学生发现阅读的魅力,从而喜欢阅读,爱上阅读,养成阅读的良好习惯。本文以统编版小学五年级《红楼春趣》为例,阐述如何更好地通过开展阅读实践,培养学生的学科核心素养。
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