浅谈提高学生生物课堂“小组合作学习”的参与度

作者：匡建新

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (10): 64.

• 初中生物
• 小组合作学习
• 课堂教学
• 学生参与度

笔者在初中生物课堂教学中采用"小组合作学习"模式,以求课堂教学的高效性,但却发现在实际教学过程中学生的参与度不断降低,严重影响了课堂教学的效率和效果,在充分分析问题产生原因的基础上,对如何提高"小组合作学习"式生物课堂的学生参与度这个问题进行了思考和探究。