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摘要
职业教育信息化是职业教育改革和发展的主要任务。通过对职业教育信息化相关政策的梳理与总结，发现我国职业教育信息化经历了从重视基础设施到专业优质教育教学资源及服务平台建设再转向利用信息技术创新教学模式并开始注重共建共享机制的演变历程。为了推动政策落实，建设周期超过十年的全国职业院校技能大赛教学能力比赛、国家级职业教育专业教学资源库、数字校园等实践项目为职业教育信息化建设积累了大量优质的教学资源，整体提高了职教师资的教学能力，在职业院校内营造了“信息技术”+“职业教育”改革的氛围，提升了职业院校的办学条件。在职业教育数字化转型发展的节点上，我国应加快研发职业教育数字化转型的标准和专项政策，进一步夯实与推广已有的建设成果并持续探索新的教学理念，寻求企业数字化转型的利益点与企业同步转型，关注数字时代新的德育体系建立。
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