陶行知“创造教育”理念对小学习作教学的启示

作者：戴琳琳

来源：才智, 2018, (36): 167.

• 陶行知
• “创造教育”
• 小学
• 习作教学

陶行知的创造教育理念与现当代教育观融会贯通,通过对六大解放、因材施教、由学而教理念的解读,针对小学习作教学现状存在的教学内容繁复、教学模式固化、教师引导作用缺失的问题,得到的相关教学启示是:教师在教学中应更加注重培养学生的写作创造力、激发学生的写作兴趣以及处理好学与教之间的关系。