门诊健康教育及心理护理对社区冠心病患者生活质量的影响

作者：单冬梅

来源：国际护理学杂志, 2019, (14).

• 门诊健康教育
• 心理护理
• 冠心病
• 生活质量

目的 探讨门诊健康教育及心理护理对社区冠心病患者生活质量的影响。方法 选取社区门诊收治的冠心病患者100例为研究对象。并依照患者的就诊时间分为对照组与研究组,各50例。对照组接受一般护理,研究组在一般护理基础上应用门诊健康教育及心理护理。比较分析两组患者的护理效果及生活质量改善情况。结果 护理前两组的SAS评分、SDS评分、生活质量评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)；护理后研究组的SAS评分、SDS评分低于对照组,生活质量评分及护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 对社区冠心病患者实施门诊健康教育及心理护理可以明显改善其生活质量。

• 单位
  济宁医学院