选好学习材料,寻找提升数感的通关秘籍——“1000以内数的认识”磨课历程与思考

作者：胡妮妮

来源：小学数学教育, 2021, (09): 29-31.

<正>数感是学生的一种基本素养,是学生在认识数学对象的过程中形成的心智技能,是数学学习的重要结构变量,发展学生的数感也是新课程的基本理念之一。数学教学要使学生经历用数学符号和图像描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维。因此,培养学生的数感是数学教学的重要任务。我们教研组对人教版二年级下册"1000以内数的认识"这节课进行了研究和尝试,并在磨课的过程中产生了一些思考。