核心素养下初中学生批判性思维的培养——以历史策论课为例

作者：白伟健

来源：吉林教育, 2021, (12): 57-58.

<正>教育部在2014年印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出要组织研究各学段的学生发展核心素养,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力。核心素养中一个不可缺少的重要组成部分是科学精神,科学精神的精髓就是质疑与批判。因此,批判性思维培养对于学生的思维发展是不可或缺的。目前,在中学历史教学中对于学生批判性思维的培养仍处于探索阶段。为此,笔者在历史策论课教学中进行了较为深入的研究与尝试。