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摘要
随着我国教育事业的不断发展,新课程改革对课堂的教学评价体系的要求也越来越高、越来越具体。构建优良的教学体系意义非凡,它不仅能够使课堂教学有明确的方向,也能激发学生的学习兴趣,使学生在学习知识的同时,感受到学习的快乐。随着新一轮课程教学改革的深入实施,小学语文课堂教学也需要构建更加合理的课程教学评价体系,这对小学语文教学会有很大的帮助,既能够激发学生学习的主动性,又能提高教师的教学效率。所以,本文分析了小学语文课程教学评价体系存在为问题,探究了评价体系的应用价值,以期促进课堂教学效果的提升。
