小学信息技术课堂教学环节设计初探

作者：房丽娜

来源：中国校外教育, 2020, (06): 126-127.

• 信息技术课堂
• 教学环节
• 创新精神
• 实践能力
• 主体地位
• 任务驱动
• 小组合作
• 教师评价

结合新课标要求,培养学生的创新精神和实践能力,成为信息技术课堂的首要任务。结合具体课堂实例,就小学信息技术课堂教学环节设计进行了思考。教学过程环节设计重点关注了以下几点:任务驱动,激发学习热情;操作任务由易到难,关注总结提高;任务检测要及时;小组合作促学习;教师评价要贯穿在整个课堂中。