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摘要
受到全球化语境的带动，大学英语的四六级考试开展了改革工作，在段落翻译中融入了中国文化，然而，很多大学生依然陷于“文化失语症”中。对此，本文围绕着“文化失语症”来展开，基于大学英语四六级的翻译内容，探讨英语翻译融入中国文化教学的价值，分析文化失语在四六级考试翻译中的影响表现，提出妥善解决此症状的教育方式。
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受到全球化语境的带动，大学英语的四六级考试开展了改革工作，在段落翻译中融入了中国文化，然而，很多大学生依然陷于“文化失语症”中。对此，本文围绕着“文化失语症”来展开，基于大学英语四六级的翻译内容，探讨英语翻译融入中国文化教学的价值，分析文化失语在四六级考试翻译中的影响表现，提出妥善解决此症状的教育方式。
