高职院校中历史教育的现状和对策分析

作者：聂海斌; 郭群

来源：时代教育(教育教学版), 2012, (17): 143.

• 高职院校
• 历史教育
• 现状
• 对策

高职院校的历史教学应该从高职院校学生和教学环境的具体情况出发,体现高职院校特色。本文主要针对我国目前高职院校历史教学中普遍存在的问题进行分析,结合当前历史教学的时代需求,探索改革高职院校历史教育的对策,推动高职历史课堂的有效构建。

• 单位
  九江职业大学