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摘要
<正>和谐融洽的师生关系是教学活动顺利开展的基础,新型师生关系的构建不但需要教师与学生的共同努力,还需要学校心理教育的参与和介入,保障学生具备积极向上的心态,为师生教学互动和和配合提供基础。本文分析学校心理教育与新型师生关系之间的促进作用,并针对性的提出构建新型师生关系的优化路径,为师生关系的良性发展提供借鉴和参考。在当前教育环境中,学生更加重视自身个性化发展,为教师教学活动的开展增加难度的同时,也为良好师生关系的建立带来挑战。融洽和谐的师生关系是教师把握和理解学生学习情况的基础,也是整体教学发展的主导方向。因此学校
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单位石家庄人民医学高等专科学校
