产业学院是培养高素质工程技术人才的新型组织。从战略需要、企业参与应用型本科人才培养、转变固有人才培养范式三个方面探讨产业学院校企“双师型”教师队伍的建设意义。针对产业学院师资队伍缺乏稳定性、产业学院师资队伍建设定位不明确、应用型本科高校专任教师缺乏行业企业工作经历等一系列问题，应从明确目标、规范标准、完善机制三个方面入手，找出应用型本科高校行之有效的现代产业学院校企“双师型”教师队伍建设路径。
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