要保障职业院校教学诊断与改进工作的顺利进行,关键是要进行体制机制创新。要结合我国职业教育发展实际情况,努力构建全校动员的上下联动机制,高效运转的管理协调机制,行业企业参与的多元诊改机制,反馈、调节、改进循环机制,多种诊改方法融合机制,教学诊改与日常工作结合机制,共创、共享、共治的动力机制,持续改进的长效机制和数据互联互通信息共享机制。
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