谈幼儿语言训练的做法和体会

作者：张洁

来源：华夏教师, 2019, (34): 23-24.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.015

• 语言训练
• 实施办法
• 教学策略

幼儿阶段是儿童语言能力成长的关键时期,也是外界干预幼儿语言能力提升的黄金时期。因此在幼儿教育教学过程中,幼儿教师需要采取有效的方式方法对幼儿进行相应的语言干预与引导,从而使幼儿能够在这个语言发育的关键期得到语言能力与语言素养的有效提升,使幼儿在快乐与发展的过程中收获更多能力与素养。