融通算理算法，构建知识体系——以“小数乘小数”的教学为例

作者：张晓锋; 姚灵娣

来源：小学教学研究, 2023, (33): 79-81.

• 数学运算
• 算理
• 算法
• 教学策略

数的运算重点在于理解算理、掌握算法，滋养学生的算“术”智慧。文章以“小数乘小数”的教学为例，将小数乘小数与整数乘法勾连，引导学生积极推理明晰算理，比较沟通掌握算法，灵活估算发展数感，逐步提升运算教学的育人价值。