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摘要
Scratch软件已经被越来越多的学校引入到信息课程的教学中，这在一定程度上增加了信息技术教学的难度，传统教学模式已经很难满足Scratch教程的需求，因此教师需要去探索更有效的教学方法。有研究表明，思维导图在Scratch编程课程中具有明显的优势，可以利用思维导图的可视化性更充分激发学生创新思维与逻辑思维，将思维导图应用到Scratch编程教学中，可以将复杂的Scratch课程变得可视化、清晰化，在发散学生们思维的同时，也大大提高教学效率。本文就思维导图的相关概念以及述思维导图在Scratch编程教学中的具体应用做了分析和探讨，期望可以为培养学生们的思维能力及应用能力提供一些借鉴。
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单位教育学院; 贵州师范大学
