<正>根据教育部关于中职学校要创新校企合作、工学结合人才培养模式的要求,我校汽车运用与维修专业(以下简称"汽修专业")经过多年的探索和实践,形成基于工学结合的"双轮驱动,五阶递进"人才培养模式。一、"双轮驱动,五阶递进"人才培养模式的构建1.人才培养模式框架我校汽修专业从转变职业教育观念入手,以校企合作为依托,让企业参与人才培养全过程,并借
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
