教师作为培养未来人才的核心人群，应树立终身学习理念，参加远程培训是教师实现终身学习的有效手段。文章通过梳理目前中小学教师在参加远程培训的过程中遇到的问题，立足精准施训，推动教师培训的高质量落地，提出构建基于微能力点的教师远程培训模式，从利用大数据进行画像，精准施训；增加实践性、案例型课程的比例，增强课程的吸引力；构建线性的培训内容体系，增强培训的逻辑性；搭建高效的交互平台，优化参训教师的体验；及时加工培训中产生的生成性资源，提升参训教师的获得感五个方面提出有效的构建策略。
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