浅析制作生物模型对学生核心素养培养的促进作用

作者：吴建基

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (06): 84-85.

• 生物模型
• 高中生物
• 核心素养
• 促进

在新课程标准下,高中生物教学不能停留在知识层面上,更应该关注学生的核心素养。而在高中生物教学中,积极构建生物模式则是实现学生核心素养的关键途径。本论文以高中生物课堂教学为研究切入点,对生物模型构建的重要性、方法等进行了详细的研究和分析。