关于小学数学教学中核心素养培养的点滴思考

作者：陈秀璟

来源：读写算, 2019, (09): 114.

• 小学数学
• 课堂教学
• 核心素养
• 培养路径

核心素养成为新一轮课程改革中的方向标,引领着中小学课程教学改革实践。教师结合小学生的个性特征、学习过程和社会发展需求,精心创设教学情境,体现核心素养的价值,实现小学数学教育教学的最终目标,对学生的未来学习和发展具有重要的教学意义。