聚焦读后拓展,提升学生英语思维品质

作者：沈倩男

来源：山西教育(教学), 2022, (10): 29-30.

<正>英语学科的核心素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,它是学生学习和使用英语应该具备的技能水准。思维品质作为人的思维个性特征,考量着个体智力差异,反映着个体思考辨析和高阶认知能力。为此,思维品质在英语核心素养中占据重要地位,展现了学生分析、推理、判断、理性表达等多元思维能力,是学生善思会学不可缺少的“资质”。同时,思维品质作为具有个体差异性的智力因素,对学生认知的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性等起着决定作用。