基于STEM教育的高中生物项目导学教学实践——以“杂交育种与诱变育种”教学为例

作者：谢雪锦

来源：中学生物学, 2019, 35(11): 54-55.

• STEM教育
• 高中生物项目导学
• 教学实践

以"杂交育种与诱变育种"课堂教学实践为案例,阐述STEM教育理念下的高中生物项目"设计"搭载活体蝶蛹"实验方案"导学模式,通过项目问题的解决,激发学习的兴趣,激活思维融合的潜能,提升高中生的生物学素养。