课堂教学中渗透价值观教育的策略——以英语课堂为例

作者：宋文华

来源：新课程教学(电子版), 2020, (19): 120.

• 初中英语教学
• 价值观渗透
• 对策

初中阶段是学生价值观形成的关键时期,而课堂教学无疑是价值观教育渗透的主渠道。英语作为一门语言学科,兼具工具性和人文性,这一特点就决定了英语课堂教学在渗透价值观教育方面具有显著优势。本文将从深研教材、精选素材、重视交际三方面探讨英语课堂教学渗透价值观教育的策略。