“编、演、练”三位一体助力词汇记忆与运用

作者：刘爽爽

来源：新智慧, 2022, (12): 12-14.

<正>词汇是语言的基石，没有词汇就无法构建语言“大厦”。“英语的听、说、读、写四种技能中，哪一项技能都不能脱离词汇依赖。”可见词汇对语言学习的重要性。基于我校的实际情况，农村学生多，英语基础薄弱，词汇记忆是大多数学生的瓶颈。笔者深入研究，探索出“编、演、练”三位一体的词汇教学新模式，即结合语境理论和认知加工层次理论，通过自创英语情境、短剧表演与写作相结合的方式，让学生轻松记忆单词，提高综合语言运用能力。