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摘要
大学人才培养体系涉及教学体系、学科体系、管理体系等。而课程思政正是要立足于课程目标、内容、结构、模式等方面的改革，把国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程固有的知识、技能传授有机融合促进学生的全面健康发展。党的二十大报告，在很多方面亦对教育提出了更多、更高的要求。高校教师不仅应为学生在专业知识上“解惑”，亦应帮助其树立正确的价值观、人生观、世界观。本文阐述对投资银行业务课程思政建设的理解，重点分析了与该课程专业知识点相应的思政切入点与思政目标，并提出了课程思政对高校教师的要求。
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